Модуль10: 

 Роль диференційованого навчання дуже велика, бо це - запорука успіху.Попередній модуль підтвердив цю думку.  Цей же модуль допомагає  навчитися визначати основні рекомендації для учнів з метою кращого досягнення ними навчальних цілей, зокрема в роботі над проектом, а також у представленні кінцевого результату - презентації і захисту ідей проекту.
     Курси добігають кінця. Всі дійшли до фінішу.Ура!!!
З усього того, чому ми навчалася на цьому тренінгу, на мою думку, найціннішим є спілкування з однодумцями.
Відвідали сторінки з портфоліо своїх колег, написали коментарі - прочитали коментарі. .Було дуже цікаво.Дякую за все.

 9 модуль
Метод проектів допомагає задовольнити індивідуальні потреби та інтереси кожного учня. Проекти дозволяють учням досліджувати цікаві для них теми, творити і створювати певні "продукти", які відображають їх індивідуальність, що сприяє підвищенню інтереса до математики.

Коли учні залучені до процесу оцінювання, вони
розвивають навички самоконтролю над своїм навчанням і почувають
себе успішними та здібними.

 Модуль8 

Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів», більш детально ознайомитися з методами оцінювання та інструментарієм. Більше уваги буду приділяти самооцінюванню учнів.
   Робота з даними модулями допомогла меня глибше зрозуміти проблеми, які можуть виникнути у учнів під час навчання за методом проектів.
Сподобалась робота в парах, групах великих та малих. Для створення учнівської роботи вибрала wiki сторінку що допомогло вдосконалити набуті нові навички роботи з цим продуктом.
   Цікава тема оцінювання проектної діяльності учнів.  Під час проектної діяльності учнів необхідно оцінювати або спонукати до самооцінювання постійно. Це систематизує роботу учнів над проектом, стимулює до подальшої діяльності.
Мені дуже сподобався ресурс, що містить бібліотеку форм оцінювання, новий підхід до важливого питання та багато корисних форм.

Модуль 7  Цей модуль був особисто для мене дуже цікавим і корисним. Я визначила деякі стратегії, які дозволять учням адаптуватися до навчання за методом проектів. Доволі цікаво було створювати приклад учнівської роботи.

 Модуль6 Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів.

Дуже сподобалась ідея створення опитувальника в документах Google. Це легко, зручно, швидко, Обов'язково буду використовувати Форми у своїй діяльності

Модуль 6. Цей модуль допоміг мені навчитися працювати в співпраці з учнями, а саме: створювати мережевий опитувальник, та розміщати на нього ссилку зі своєї сторінки. При ефективному використанні це допоможе мені в розширенні можливостей проведення рефлексії.

Модуль 5.
Цей модуль допоміг мені поміркувати над тим, які зміни може внести використання інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме: дасть змогу підвищити інтерес до математики моїх учнів. Сподіваюся і на зростання рівня їхніх знань.
Забезпечити використання учнями інтернет- ресурсів я зможу більш відповідально, враховуючи авторські права власників ресурсів, на які посилатимуться мої учні.